Career Play
让学生意识到我们这个世界上存在的就业机会，越早越好, 以及从事这些职业所需的技能. At the elementary school level, 对学生来说，通过将课堂教学与未来工作联系起来的学习来熟悉职业是很重要的. 在这一阶段使用的职业意识策略向学生介绍各种类型的职业.
同样重要的是，让小学生接触到各种各样的职业机会(领域)，并包括对他们的性别来说可能被认为是非传统的经历, race, or economic background.
职业“游戏”包括多种策略，不仅向小学生介绍职业机会, but it also does so in unique, engaging, and often fun ways.
Career Play Examples
Career Day
虽然小学生的就业日(或招聘会)可能看起来与中学生不同, 这样做的好处仍然很多. 从建立职业意识到关注学术课程, 一个执行良好的职业日真的可以让你的小学生兴奋起来，激励他们!
Career Vehicle Day
This is an exciting, 动手的方式，让学生兴奋的潜在职业生涯的未来. 职业车辆日是一项让小学生了解在履行职责时使用车辆的职业的活动. 各种各样的车辆被带到活动中，学生们有机会见到使用这些车辆的专业人士，并与他们谈论他们的日常工作.
Example vehicles: fire trucks, ambulances, police cars/boats, military vehicles, race cars, utility vehicles, planes, helicopters, cherry pickers, 电动/替代能源汽车, and more.
Dress Up Day - Clothing & Tools - Props of a Job
作为一个年轻的学生，你曾经梦想过你未来的工作吗? 在职业装扮日，小学生们就可以这样做，学生们被鼓励打扮成自己选择的职业来学校. 有趣的是，老师们会为他们的学生打扮成不同的职业选择, as well.
职场装扮日可以搭配, or separate from, 学生有机会带道具来展示他们选择的专业所做的工作. Or, 如果在装扮日分开来做的话, 也许一位老师或外部的商业专业人士会带来行业的工具/道具，并与学生们谈论他们各自的工作. The opportunities are endless; however, 这种亲身体验一定会吸引小学生的注意.
Classroom Jobs
除了利用课堂工作来建立文化和提高就业技能, 把它们当作一个建立职业意识的机会, as well. 将课堂“工作”重新定义为“职业”，为探索职业领域提供了多种机会，这种方式与你可能已经在做的课堂程序相结合. 当你跳出学生在课堂上的职位头衔和描述时，这些角色会变得特别令人兴奋.
另一个可以与课堂工作一起使用的宝贵经验是为你的学生创造面试课堂职位的机会. 也许你甚至可以帮助你的小学生通过你的ELA内容创建一个非常简单的简历.
“我长大后想成为什么样的人”活动
从小学开始培养职业意识是很重要的. 下面收集的资源向学生们介绍了许多可供他们考虑的职业道路选择. 在小学阶段建立一个健全的职业意识项目，为学生在高中阶段提供全面的职业准备指导奠定基础.
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